PERCORSO SCIENTIFICO

 

ESPERIMENTO N° 1

  1. Lascia cadere dall'alto un foglio di carta
   
 
  1. Appallottola il foglio e lascialo cadere dall'alto
   
 

Il foglio aperto è caduto più lentamente, quello appallottolato è caduto più velocemente.

Perché?

® Anche se noi non la vediamo L'ARIA ESISTE dappertutto intorno a noi.

ESPERIMENTO N° 2

 

  1. Spingi un vasetto rovesciato dentro una vasca piena d’acqua.
   
 

  1. Quando il vasetto arriva a toccare il fondo della vasca, lascialo andare e osserva.

   
 

CHE COSA SUCCEDE?

Il vasetto tocca il fondo solo se si spinge con forza, e, quando si lascia andare, risale

PERCHE’?

Il vasetto è pieno d'aria che lo spinge verso l’alto.

NOI VEDIAMO L'ARIA DENTRO L'ACQUA SOTTO FORMA DI BOLLE.

ESPERIMENTO N° 3

 

  1. Fai entrare una certa quantità di aria in una siringa vuota e chiudila con un dito.
   
 

  1. Prova a spingere lo stantuffo con tutta la forza che hai:

   
 

CHE COSA SUCCEDE?

Lo stantuffo si abbassa un poco, ma mai del tutto.

PERCHE’?

La siringa è piena d'aria; si può schiacciare, ma non completamente.

L'ARIA SI PUO' COMPRIMERE

Se ripetiamo lo stesso esperimento con l'acqua, lo stantuffo non si abbassa neanche un po'.
Questo ci fa capire che l'acqua non si può comprimere.

ESPERIMENTO N° 4: “Cucinare l’aria"

 

  1. Riempi d’aria un contenitore speciale di vetro e tappalo con un guanto di gomma.
   
 
  1. Metti il contenitore sopra il fornello elettrico acceso e aspetta…
   
 

 CHE COSA SUCCEDE?

Il guanto che copriva il contenitore si è gonfiato e sembra una mano vera:

PERCHE’?

L’aria si è scaldata ed è salita fino a riempire il guanto.

L'ARIA CALDA SI ESPANDE.

Quando il fornello si è raffreddato il guanto si è sgonfiato perché l'aria, raffreddandosi, riprende le sue solite dimensioni.

ESPERIMENTO N° 5  Pesare l’aria

 

  1. Per pesare l’aria Paolo usa una bilancia speciale, di legno a due bracci e la appende a un tubo sul soffitto
   
 
  1. Per contenere l’aria, Paolo usa due bottiglie di plastica che hanno fissato sul tappo una valvola per gonfiare le ruote della bicicletta.
   
 
  1. All’inizio dell’esperimento i bracci della bilancia sono in equilibrio, quindi le bottiglie piene d'aria hanno lo stesso peso
   
 
  1. Usando una pompa per bicicletta, Paolo soffia altra aria dentro una delle due bottiglie.
   

 CHE COSA SUCCEDE?

Il braccio della bilancia  che porta la bottiglia gonfiata si abbassa

PERCHE’?

La bottiglia gonfiata contiene più aria e quindi pesa di più.

ANCHE L'ARIA HA UN PESO

ESPERIMENTO N° 6  Il missile

 

  1. Arrotola una carta leggera di quelle usate per incartare le arance a forma di cilindro e appoggiala sul tavolo
   
 

  1. Usando un fiammifero, accendi la parte alta del “missile”.

 

   

CHE COSA SUCCEDE?

Quando il rotolo di carta si è bruciato quasi tutto, il “missile” infuocato sale verso l’alto.

PERCHE’?

Il fuoco scalda l’aria intorno alla carta e la fa salire.

ESPERIMENTO N° 7

 

  1. Posiamo una bottiglia di plastica aperta sopra il termosifone per riempirla di aria
   
 
  1. Riempiamo una bottiglia di plastica con l’aria fredda prendendola fuori dalla finestra.
   
 

  1. Appendiamo le due bottiglie alle estremità della bilancia a due bracci.

 

   

CHE COSA SUCCEDE?

Il braccio dove è appesa la bottiglia con l’aria calda sale, mentre quello dove è appesa la bottiglia con l’aria fredda si abbassa

PERCHE’?                                                                   

Perché l’aria fredda pesa più dell’aria calda

L'ARIA CALDA E' PIU' LEGGERA E SALE VERSO L'ALTO

ESPERIMENTO N° 8

 

  1. Sistema del nastro adesivo di carta sopra un manico di metallo e accendilo.
   
 
  1. Apri un poco una finestra e metti la fiamma in alto davanti all’apertura.
  
 
  1.  Porta la fiamma sulla parte bassa della finestra aperta.
   
 

CHE COSA SUCCEDE?

Quando la fiamma si trova in alto il fumo esce dall’aula, quando la fiamma si trova in basso il fumo entra nell'aula

PERCHE’?                                                                  

Perché in alto esce l’aria calda dell’aula, più leggera, mentre in basso entra l’aria fredda che proviene da fuori.

IN QUESTO MODO SI FORMA IL VENTO:
l'aria riscaldata dal sole, sale verso l'alto e al suo posto arriva altra aria più fredda.

Insieme a Paolo abbiamo fatto molti altri esperimenti, usando sostanze speciali, acqua colorata, soffiando, accendendo candele, …

Da questi abbiamo capito che

L’ARIA E’ UN INSIEME DI MOLTE SOSTANZE:

 

Dopo aver fatto tutte queste scoperte abbiamo anche costruito una mongolfiera!

Cliccando QUI puoi vedere le foto!

Seconda B

DA GRANDE FARO'

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